A partir del esquema presentado en clase sobre las Escuelas más destacadas (no las únicas, ni las últimas) del pensamiento antropológico, a saber las señaladas:
- E. Funcionalista.
- E. Estructural-funcionalista.
- E. Estructuralistas.
- E. Postestructuralistas.
A partir de esta estructura general -pueden describir estas escuelas e investigar otras- desarrollen un trabajo en el que se incluyan los siguientes aspectos:
- Momento histórico: Período de tiempo en que se desarrollan las escuelas.
- Aportes principales: Ideas, conceptos, contenidos y narrativas de las escuelas.
- Autores: Sólo el nombre, la nacionalidad y los principales textos y fechas de publicación.
- Diferencia con el anterior: Señale el énfasis de esta escuela que la diferencia de la anterior.
Para avanzar en su trabajo pueden tener en cuenta el siguiente material:
http://magaliaguilar.blogia.com/2011/012901-cuadro-comparativo-de-las-teorias-antropologicas.php
https://docs.google.com/document/d/1oCpHOUMyIFKd_ocTaI91z0UWoEMQcqzeoEiz9wJjcgU/edit?usp=sharing
http://timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=1826828&embedded=1
Los puntos del trabajo escrito, entonces, serán:
– Título.
– Introducción.
– Presentación de las escuelas con los aspectos señalados arriba.
– Bibliografía y referencias.
No copien y peguen. Comenten entre temas y citen.
La entrega del trabajo escrito será la próxima sesión del día 23.
Si conoce compañerxs que no están suscritos al blog, infórmeles.
Una semana después de la entrega del trabajo grupal, se llevará a cabo el exámen parcial del tercer corte del 30 de noviembre. Para éste se debe leer el siguiente artículo académico analizándolo a la luz de alguna de las escuelas de pensamiento antropológico revisadas:
Título:
La función política de las celebraciones públicas durante el proceso de independencia de Colombia: en la búsqueda de la legitimidad y la lealtad
Del politólogo Roger Pita Pico
o también lo puede descargar en:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S0121-84172012000200008&lng=en&nrm=iso&tlng=es
Si alguien lo imprime o comparte para fotocopiar determinar y avisar en el blog el lugar dónde lo dejarán para que otros lo puedan sacar también.
El objetivo del parcial es que a través de una evaluación escrita se verifique que el estudiante relaciona este artículo académico del miembro de la Academia Colombiana de Historia con alguna de las escuelas de pensamiento antropológico estudiadas.
En la sesión de clase del día 23 de noviembre se realizará una presentación que articule y presente los temas, a manera de cierre y de enlace preparatorio para la evaluación final.Todas las sesiones que quedan -2- pueden ser tenidas por infaltables.
antropologiasunipamplona 